![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Vážení kolegové učitelé, ředitelé a pracovníci ve školství, vítejte v novém roce, který bude opět plný akcí pro Vás, pracovníky ve školství. Jarní Microsoft Demo Days, Letní škola moderních učitelů, soutěž Office Arena 2017 nebo Večerní univerzity. To je jen malý výčet toho, co pro Vás letos chystáme. S přáním úspěšného nového roku 2017 Microsoft EDU tým |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OFFICE ARENA 2017 odstartovala, zapojte se i Vy a registrujte se ještě dnes! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Mladí programátoři počítačových her z celé republiky poměřili své síly Na Fakultu elektrotechniky a informatiky Univerzity Pardubice se tento pátek sjelo přes 40 příslušníků programátorského dorostu z téměř dvaceti škol z celé republiky. Konalo se zde finále historicky prvního Kodu Cupu Česko.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Office 365 Education – hromadný import uživatelů Jako správce systému Office 365 Education narazíte na potřebu (většinou na začátku školního roku) zavést do systému uživatele – žáky, studenty nebo zaměstnance. Postupy na to existují v podstatě čtyři. První je cvakat na klávesnici každého uživatele zvlášť a zadávat je tak pěkně po jednom. Druhá možnost je hromadný import uživatelů přes grafické rozhraní správy systému Office 365 Education. Ve třetím způsobu můžete využít hromadný import uživatelů pomocí nástroje PowerShell (pokud jste o PowerShellu nikdy neslyšeli, pak vězte, že je to velmi sofistikovaná příkazová řádka). Poslední způsob, jak vytvořit uživatele v cloudovém prostředíOffice 365 Education je synchronizace s lokální Active Directory pomocí nástroje Active Sync. V následujícím textu se budeme věnovat hromadnému importu uživatelů pomocí grafického administračního rozhraní Office 365 Education. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Skvělá aplikace na výuku češtiny ve Windows Store Ve Windows Store se objevila jedinečná aplikace na výuku češtiny, která přináší nové možnosti výuky českého jazyka do škol. Pokrývá veškerou látku z pohledu pravopisu, je graficky velice pěkně zpracována a nabízí neotřelý způsob zapojení IT do výuky češtiny. Stáhnout aplikaci + článek o aplikaci
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zajímavé novinky ve Windows 10 Insider Je to již poměrně dlouho, co vyšel tak obsáhlý a novinkami nabitý build v rámci programu Windows Insider. Pokud nevíte, co to je, jedná se o program společnosti Microsoft, který dává zájemcům možnost přihlásit se k odebírání nových sestavení (buildů) operačního systému Windows a mít k nim tak přístup mnohem dříve, než se objeví v rámci standardních aktualizací. Dnes vyšel build 15002 a nejen přehoupnutí přes pomyslnou hranici 15000 přináší mnoho podstatných novinek, které budou uvedeny ve finální verzi nazvané Creators Update letos na jaře.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Power BI – analýza Facebook reakcí Podívejte se na to, jak snadno můžete analyzovat aktivitu na Vašem facebookovém profilu pomocí PowerBI a využít tuto analýzu pro další plánování aktivit na sociální sítě. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Windows aplikace (nejen) pro školství – 31. díl Další díl seriálu o skvělých aplikacích z Windows Store je tady. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2016 MICROSOFT s.r.o. Všechna práva vyhrazena. Tento dokument slouží pouze k informativním účelům. MICROSOFT s.r.o. neposkytuje na informace uvedené v tomto dokumentu žádné výslovně uvedené ani implicitně předpokládané záruky.
Pokud od nás v budoucnu nechcete dostávat informace o produktech, službách a akcích společnosti Microsoft Corporation, odepište na tento email s "NEZASÍLAT" v předmětu emailu. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||







