طالب أردني يحقّق حلمه في مجال تكنولوجيا المعلومات عبر الانضمام إلى شركاء مايكروسوفت للطلبة


 لطالما أدرك الطالب الأردني أنطون ذبيان أن فرص النجاح المتاحة أمام مطوّري التطبيقات في البلاد ممتازة، بشرط التحلّي بالشجاعة لتحقيق أحلامهم. وباعتباره أحد شركاء مايكروسوفت للطلبة (MSP)، حظي بفرصة تحويل حلمه إلى واقع عندما بدأ العمل كمتدرّب لدى مايكروسوفت.

يمنح برنامج شركاء مايكروسوفت للطلبة طلابَ الجامعات الشغوفين بالتكنولوجيا، فرصة للتحلّي بمهاراتهم تفيدهم في العالم الحقيقي، فضلاً على الموارد اللازمة لمساعدتهم في مسيرتهم المهنية في المستقبل. وتختار الشركة كل عام مجموعة من الطلاب المرشّحين للانضمام إلى فريق شركاء مايكروسوفت للطلبة العالمي، ويتمّ الاعتراف بهؤلاء الطلاب كرواد في مجال التكنولوجيا وكممثلين لمايكروسوفت في جامعاتهم، وبإمكانهم الاستفادة من معدات الشركة وتقنياتها وتدريباتها.

وفي هذا الصدد، قال أنطون: "تُجري مايكروسوفت عدّة مسابقات للطلاب، منها كأس التخيّل، والفرص متاحة أمام الطلاب للتنافس على صعيد الجامعة أو البلد أو المنطقة. وهكذا نتعرّف إلى الفرص في مجالَي تكنولوجيا المعلومات والتطوير."

عندما بدأ أنطون عمله لدى مايكروسوفت، عُين عضواً من فريق يطوّر تطبيقاً لقناة الرؤية، وهو مشروع استغرق إنجازه قرابة الستة أشهر. ويقول في معرض التفسير: "هذا التطبيق متّصل بخوادم وأجهزة مركّبة في مبنى الرؤية، ونحن نسحب البيانات والمعلومات دائماً من تلك الخوادم، ونضيفها إلى التطبيق بواسطة نظام مايكروسوفت ويندوز ليراها المستخدم."

يشعر أنطون بالفخر لضمّ تطبيق قناة الرؤية إلى موقع تطبيقات ويندوز Windows Store، موضحاً أنه باستطاعة المستخدمين الذين يعمل جهازهم بنظام Windows 8.1 الاطلاع على لائحة بآخر البرامج على الشاشة، وعلى آخر الأخبار ولقطات الفيديو. وأضاف قائلاً: "بإمكانكم أيضاً استخدام شريط القائمة للبحث، أو للاطلاع على أحوال الطقس ومواعيد البرامج، وتستطيعون حتّى النقر على علامة "البث المباشر" لمشاهدة القناة مباشرة."

ويحثّ أنطون المطوّرين الأردنيين على "أن يتشجّعوا ويبدأوا بتطوير البرامج، من دون أن يتملّكهم أي شعور بالخوف، فالأمور كلها متاحة، أي الأساس، والخلفية، والمعرفة".

على الطلاب أمثال أنطون الذين يودّون تحقيق حلمهم بالعمل في مجال تكنولوجيا المعلومات أن يزوروا موقع www.microsoftstudentpartners.com للمزيد من المعلومات.

[View:https://www.youtube.com/watch?v=5NC8p2S6-E4:0:0]


Comments (0)

Skip to main content